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    名師專家進課堂,交流研討促成長
    ——四川省賈雪楓名師工作室攀枝花涼山組集中研修活動在我校舉行
    發布時間:2019-6-5 16:50:49 撰稿:佚名 已有631人閱讀 編輯:張舒

    一場思想的盛宴,智慧與靈感在俊波碰撞,一次心靈的交融,歷史教師的情懷和感悟在俊波飛揚。5月8日,為進一步促進歷史教師專業水平的提高,充分發揮骨干教師的示范和輻射作用,為廣大教師搭建相互學習、共同提高的平臺,加快專業發展步伐,四川省賈雪楓名師工作室攀枝花涼山組集中研修暨教學模式主題研討活動在俊波學校隆重舉行。四川省首屆歷史名師工作室領銜人,瀘州市教科所副所長賈雪楓,涼山州教師培訓中心主任趙建林、副主任余鴻,西昌一中俊波外國語學校校長萬福興,以及攀枝花涼山州17個縣市的歷史骨干教師參加了研修活動。

       此次研修活動,由西昌一中俊波外國語學校教師劉曉育、涼山州民族中學教師呂顯平、會東縣參魚中學教師王靜共同執教初一年級歷史課《明朝的建筑、科技與文學》。在同課異構的教學展示上,三位老師都上出了自己的教學風格與特色,讓大家看到了不同教師對同一教材內容的不同處理。劉曉育教師采用音樂的方式導入新課,激發了學生探求新知的興趣,課堂上采用了三段六步教學法,以傳承與創新為立意,充分利用智慧云課堂,尊重學生的主體地位,采用小組合作探究的方式完成教學任務。在知識點的講解上由淺入深,環環相扣,充分展現了劉老師精心的教學設計。整堂課充分將信息技術融入教學中,體現了信息技術給課堂教學帶來的高效。

    賈雪楓老師也為大家帶來《明朝的建筑、科技與文學》一課,在整堂課講授中,賈老師特別注重調動學生思考的積極性和主動性,采用了設疑、點撥、解疑、再質疑的教學環節,充分調動了學生的思維能力,真正把教學過程變成提高了學生分析問題和解決問題能力的過程。這一堂有智慧、有寬度、有底蘊的歷史課,也讓在座的各位老師受益匪淺。

    長善救失,取長補短。“同課異構”課堂展示引發參與者智慧的碰撞,不同的教學理念、方法、策略,在多方位的交流中碰撞,在碰撞中升華,不斷促進教師專業發展。課后,參與此次研學活動的老師對此次課堂教學展示進行了評課。大家經過熱烈的交流、討論后,以小組代表人員進行了發言,他們從不同角度發表看法與見解,其中有肯定,也有建議。大家一致認為三位老師都具有扎實的基本功,極強的課堂駕馭能力,課堂構思巧妙。在相互交流、討論過程中,老師們切實提高了教學研究水平,達到了此次“同課異構”教研活動的目的。同時,大家對日常教學中遇到的問題和困惑進行了深入探討和研究,并提出了一些切實可行的教學措施,對今后教學工作的不斷提高有著重大而深遠的意義。

    賈雪楓老師就《關于核心素養視角下的教學問題》與老師們進行了講解,提出了科技文化史教學的基本要求與中國學生發展核心素養,解讀了必備品格與關鍵能力的關系,分享了他研究成果——教學中教師、班級、學生互動關系。同時,賈老師高度肯定了此次各位老師的精彩表現,充分贊揚了俊波學校高素質的俊波學子在課堂上的優秀表現。

    萬福興校長對蒞臨學校的專家領導以及教師表示歡迎和感謝,并簡單介紹了西昌教育的發展現狀,俊波學校的發展歷程,辦學理念以及教學模式,尤其是全體俊波人的拼搏精神以及創新能力讓在場的老師們由衷的贊嘆。同時,萬校長說到,此次4位老師的精彩課堂,真正實現了優勢資源共享,促進了學校教師教育教學能力的提高,也給學生帶來了高質量的課堂。

    趙建林主任介紹了賈雪楓名師工作室的創辦定位與發展愿景,并給四川省賈雪楓名師工作室攀枝花涼山組工作成員提出了要求,為名師工作室工作的開展很好地指明了方向。

    近年來,我校在課改的道路上不斷探索,不斷創新。此次歷史學科大教研活動是一場感受學科素養、分享學科教育智慧、暢想學科未來的精神盛宴。我校歷史教師與同行教師同臺競技、相互學習、共同提高,開闊了教學思路,激發了老師們積極探索,不斷創新的精神,進一步提高了教師教育教學的能力和水平。

    這是一次思想的碰撞,一場智慧的交鋒,

    在俊波,研究課堂、改進教學的腳步永不停歇;

    深化課改、優化教學的探索永無止境。





























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